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SUMMARY:Percorsi Formativi: seminario - IN ASCOLTO DELLE NUOVE GENERAZIONI: LE RAGIONI DEL MALESSERE DEI RAGAZZI E GLI SCENARI DI INTERVENTO EDUCATIVO
DESCRIPTION:Davide Fant | Formatore per METODI Asscom & Aleph Srl e Ricercatore in ambito pedagogico e sociale \n\nVenerdì 28 Aprile h. 14:30 – 18:30 seminario in presenza a Valdocco\, via Maria Ausiliatrice 32\n\nGli adolescenti vivono nuove forme di sofferenza che la pandemia ha amplificato e reso più evidenti. Il percorso risponderà ad un duplice obiettivo: \n\nStimolare la riflessione e analizzare la condizione giovanile oggi\, inquadrando il disagio non solo in una prospettiva psicologica\, ma anche pedagogica e sociologica\nFavorire un approccio volto a ideare possibili scenari educativi e strumenti di lavoro concreti
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SUMMARY:Percorsi Formativi: seminario - INNOVAZIONE DIDATTICA: PENSIERO COMPUTAZIONALE\, PROBLEM POSING E PROBLEM SOLVING
DESCRIPTION:Claudio Demartini e Federico Manuri| Docenti presso Politecnico di Torino\, Dipartimento Automatica e Informatica \n\nVenerdì 28 Aprile  h. 14:30 – 18:30 seminario in presenza a Valdocco\, via Maria Ausiliatrice 32\n\nIl percorso di formazione ha lo scopo di stimolare la riflessione sul potenziale innovativo dell’informatica come chiave dell’innovazione didattica. \nVerranno presentati metodi e strumenti per l’insegnamento del pensiero computazionale\, del problem posing e problem solving e verranno messi a disposizione di docenti ed educatori materiali spendibili nelle loro attività didattiche per stimolare lo sviluppo di competenze da parte degli studenti.
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SUMMARY:Percorsi Formativi: seminario - IL RUOLO DELLE EMOZIONI NEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO
DESCRIPTION:Elisa Dessy| Formatrice e Coach presso Escuela Europea di Coaching e SFERA Coach (certificata ICF). Laurea in Pedagogia a indirizzo Psicologico Master in Comunicazione e Marketing \n\nVenerdì 28 Aprile h. 14:30 – 18:30 seminario in presenza a Valdocco\, via Maria Ausiliatrice 32\n\nAgendo sulle emozioni\, sui pensieri e sui comportamenti il percorso formativo si propone l’obiettivo di: \n\nFornire “strumenti” per diventare Docenti Allenatori Emotivi\nAdottare una comunicazione efficace e una leadership del cuore: autorità o autorevolezza?\nLavorare sull’autostima in equilibro tra correzioni e rinforzi\n\nIl seminario in presenza vedrà numerose simulazioni pratiche così da modificare in tempo reale i propri comportamenti.
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SUMMARY:Percorsi Formativi: webinar online - IN ASCOLTO DELLE NUOVE GENERAZIONI: LE RAGIONI DEL MALESSERE DEI RAGAZZI E GLI SCENARI DI INTERVENTO EDUCATIVO
DESCRIPTION:Davide Fant | Formatore per METODI Asscom & Aleph Srl e Ricercatore in ambito pedagogico e sociale \n\nGiovedì 16 Marzo h. 17 – 18:30 webinar online\n\nGli adolescenti vivono nuove forme di sofferenza che la pandemia ha amplificato e reso più evidenti. Il percorso risponderà ad un duplice obiettivo: \n\nStimolare la riflessione e analizzare la condizione giovanile oggi\, inquadrando il disagio non solo in una prospettiva psicologica\, ma anche pedagogica e sociologica\nFavorire un approccio volto a ideare possibili scenari educativi e strumenti di lavoro concreti
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SUMMARY:Percorsi Formativi: Webinar online - IL RUOLO DELLE EMOZIONI NEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO
DESCRIPTION:Elisa Dessy| Formatrice e Coach presso Escuela Europea di Coaching e SFERA Coach (certificata ICF). Laurea in Pedagogia a indirizzo Psicologico Master in Comunicazione e Marketing \n\nVenerdì 10 Marzo h. 17 – 18:30 webinar online\n\nAgendo sulle emozioni\, sui pensieri e sui comportamenti il percorso formativo si propone l’obiettivo di: \n\nFornire “strumenti” per diventare Docenti Allenatori Emotivi\nAdottare una comunicazione efficace e una leadership del cuore: autorità o autorevolezza?\nLavorare sull’autostima in equilibro tra correzioni e rinforzi\n\nIl seminario in presenza vedrà numerose simulazioni pratiche così da modificare in tempo reale i propri comportamenti.
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SUMMARY:Percorsi Formativi: webinar online - INNOVAZIONE DIDATTICA: PENSIERO COMPUTAZIONALE\, PROBLEM POSING E PROBLEM SOLVING
DESCRIPTION:Claudio Demartini e Federico Manuri| Docenti presso Politecnico di Torino\, Dipartimento Automatica e Informatica \n\nMercoledì 8 Marzo  h. 17 – 18:30 webinar online\n\nIl percorso di formazione ha lo scopo di stimolare la riflessione sul potenziale innovativo dell’informatica come chiave dell’innovazione didattica. \nVerranno presentati metodi e strumenti per l’insegnamento del pensiero computazionale\, del problem posing e problem solving e verranno messi a disposizione di docenti ed educatori materiali spendibili nelle loro attività didattiche per stimolare lo sviluppo di competenze da parte degli studenti.
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SUMMARY:Percorsi Formativi: webinar online- IN ASCOLTO DELLE NUOVE GENERAZIONI: LE RAGIONI DEL MALESSERE DEI RAGAZZI E GLI SCENARI DI INTERVENTO EDUCATIVO
DESCRIPTION:Davide Fant | Formatore per METODI Asscom & Aleph Srl e Ricercatore in ambito pedagogico e sociale \n\nVenerdì 24 Febbraio h. 17 – 18:30 webinar online\n\nGli adolescenti vivono nuove forme di sofferenza che la pandemia ha amplificato e reso più evidenti. Il percorso risponderà ad un duplice obiettivo: \n\nStimolare la riflessione e analizzare la condizione giovanile oggi\, inquadrando il disagio non solo in una prospettiva psicologica\, ma anche pedagogica e sociologica\nFavorire un approccio volto a ideare possibili scenari educativi e strumenti di lavoro concreti
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SUMMARY:Percorsi Formativi: Webinar online - IL RUOLO DELLE EMOZIONI NEI PROCESSI DI APPRENDIMENTO
DESCRIPTION:Elisa Dessy| Formatrice e Coach presso Escuela Europea di Coaching e SFERA Coach (certificata ICF). Laurea in Pedagogia a indirizzo Psicologico Master in Comunicazione e Marketing \n\nMartedì 17 Febbraio h. 17 – 18:30 webinar online\n\nAgendo sulle emozioni\, sui pensieri e sui comportamenti il percorso formativo si propone l’obiettivo di: \n\nFornire “strumenti” per diventare Docenti Allenatori Emotivi\nAdottare una comunicazione efficace e una leadership del cuore: autorità o autorevolezza?\nLavorare sull’autostima in equilibro tra correzioni e rinforzi\n\nIl seminario in presenza vedrà numerose simulazioni pratiche così da modificare in tempo reale i propri comportamenti.
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SUMMARY:Percorsi Formativi: webinar online - INNOVAZIONE DIDATTICA: PENSIERO COMPUTAZIONALE\, PROBLEM POSING E PROBLEM SOLVING
DESCRIPTION:Claudio Demartini e Federico Manuri| Docenti presso Politecnico di Torino\, Dipartimento Automatica e Informatica \n\nGiovedì 9 Febbraio  h. 17 – 18:30 webinar online\n\nIl percorso di formazione ha lo scopo di stimolare la riflessione sul potenziale innovativo dell’informatica come chiave dell’innovazione didattica. \nVerranno presentati metodi e strumenti per l’insegnamento del pensiero computazionale\, del problem posing e problem solving e verranno messi a disposizione di docenti ed educatori materiali spendibili nelle loro attività didattiche per stimolare lo sviluppo di competenze da parte degli studenti.
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SUMMARY:Percorsi Formativi: Webinar introduttivo - LA DIMENSIONE SOCIALE ED EDUCATIVA DELL’APPRENDIMENTO
DESCRIPTION:Raffaele Mantegazza | Docente di pedagogia generale e sociale presso Università Degli Studi di Milano Bicocca e presso IUSTO \n\nLunedì 6 Febbraio h. 17 – 18:30\n\nCome possiamo prendere in considerazione il background sociale dei ragazzi e i loro mondi emotivi senza violare la loro privacy e senza trasformarci in psicoterapeuti?
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SUMMARY:L2L - Formazione sul Metodo di Studio: webinar (Incontro 5)
DESCRIPTION:Rivolto a:\nIC NEGRI-Casale Monf.to\, IC CASALE 3-Casale Monf.to  \nTematiche \n\nLa griglia di osservazione dell’apprendimento: una proposta operativa \nValutazione personalizzata: il valore del voto rispetto al singolo e alla classe\n\n  \nObiettivi di apprendimento\nAl termine dell’incontro i partecipanti saranno in grado di: \n\nEffettuare una valutazione personalizzata dei propri alunni\n\nRiconoscere l’utilità del metodo di studio\n\n  \nEntra nella riunione in Zoom\nID riunione: 875 0327 3511\nPasscode: 667508
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SUMMARY:L2L - Formazione sul Metodo di Studio: webinar (Incontro 5)
DESCRIPTION:Rivolto a:\nIC MARCONI-ANTONELLI – Torino\, IC TUROLDO – Torino  \nTematiche \n\nLa griglia di osservazione dell’apprendimento: una proposta operativa \nValutazione personalizzata: il valore del voto rispetto al singolo e alla classe\n\n  \nObiettivi di apprendimento\nAl termine dell’incontro i partecipanti saranno in grado di: \n\nEffettuare una valutazione personalizzata dei propri alunni\n\nRiconoscere l’utilità del metodo di studio\n\n  \nEntra nella riunione in Zoom\nID riunione: 838 9273 4898\nPasscode: 386261
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SUMMARY:L2L - Formazione sul Metodo di Studio: webinar (Incontro 4)
DESCRIPTION:Rivolto a:\nIC NEGRI – Casale Monf.to\,  IC CASALE 3 – Casale Monf.to  \nTematiche \n\nValutare per formare: differenza tra valutazione sommativa e quella formativa\n\n  \nObiettivi di apprendimento\nAl termine dell’incontro i partecipanti saranno in grado di: \n\nOsservare e valutare l’apprendimento a 360°\nRiconoscere l’utilità del metodo di studio\n\n  \nEntra nella riunione in Zoom\nID riunione: 817 7535 0213\nPasscode: 997158
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SUMMARY:L2L - Formazione sul Metodo di Studio: webinar (Incontro 4)
DESCRIPTION:Rivolto a:\nIC MARCONI-ANTONELLI – Torino\,  IC TUROLDO – Torino  \nTematiche \n\nValutare per formare: differenza tra valutazione sommativa e quella formativa\n\n  \nObiettivi di apprendimento\nAl termine dell’incontro i partecipanti saranno in grado di: \n\nOsservare e valutare l’apprendimento a 360°\nRiconoscere l’utilità del metodo di studio\n\n  \nEntra nella riunione in Zoom\nID riunione: 879 4613 0723\nPasscode: 201859
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SUMMARY:L2L - Formazione sul Metodo di Studio: webinar (Incontro 3)
DESCRIPTION:Rivolto a:\nC NEGRI – Casale Monf.to\, IC CASALE 3 – Casale Monf.to \nTematiche \n\nVariabili psicologiche implicate nel processo di apprendimento: il ruolo delle emozioni nell’apprendimento e nella motivazione\, l’autoefficacia egli stili attributivi. \nSviluppare una sensibilità metacognitiva.\n\n  \nObiettivi di apprendimento\nAl termine dell’incontro i partecipanti saranno in grado di: \n\nRiconoscere i sotto processi implicati nell’apprendimento\nIndividuare i fattori che favoriscono o ostacolano l’apprendimento\n\n  \nEntra nella riunione in Zoom\nID riunione: 836 6844 1122\nPasscode: 515128
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CATEGORIES:Casale Monferrato,Formazione Metodo di Studio
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SUMMARY:L2L - Formazione sul Metodo di Studio: webinar (Incontro 3)
DESCRIPTION:Rivolto a:\nIC MARCONI-ANTONELLI – Torino\, IC TUROLDO – Torino  \nTematiche \n\nVariabili psicologiche implicate nel processo di apprendimento: il ruolo delle emozioni nell’apprendimento e nella motivazione\, l’autoefficacia egli stili attributivi. \nSviluppare una sensibilità metacognitiva.\n\n  \nObiettivi di apprendimento\nAl termine dell’incontro i partecipanti saranno in grado di: \n\nRiconoscere i sotto processi implicati nell’apprendimento\nIndividuare i fattori che favoriscono o ostacolano l’apprendimento\n\n  \nEntra nella riunione in Zoom\nID riunione: 824 9285 4489\nPasscode: 742617
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SUMMARY:L2L - Formazione sul Metodo di Studio: webinar (Incontro 2)
DESCRIPTION:Rivolto a:\nC NEGRI – Casale Monf.to\,  IC CASALE 3 – Casale Monf.to  \nTematiche \n\nI processi implicati nell’apprendimento: le funzioni esecutive\nGli alunni BES (i disturbi del neuro sviluppo\, bilinguismo\, svantaggio socio-economico e svantaggio culturale)\n\nLe competenze chiave Europee stabilite dal Consiglio Europeo nel 2018\n\n  \nObiettivi di apprendimento\nAl termine dell’incontro i partecipanti saranno in grado di: \n\nRiconoscere i sotto processi implicati nell’apprendimento\nRiconoscere le diverse tipologie di BES\nLeggere e comprendere meglio le diagnosi di BES\n\n  \nEntra nella riunione in Zoom\nID riunione: 810 3315 5659\nPasscode: 925263
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CATEGORIES:Casale Monferrato,Formazione Metodo di Studio
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SUMMARY:L2L - Formazione sul Metodo di Studio: webinar (Incontro 2)
DESCRIPTION:Rivolto a:\nIC BRA 2- Bra\, IC FERRARI – Vercelli\, IC STRANEO – Alessandria \nTematiche \n\nI processi implicati nell’apprendimento: le funzioni esecutive\nGli alunni BES (i disturbi del neuro sviluppo\, bilinguismo\, svantaggio socio-economico e svantaggio culturale)\n\nLe competenze chiave Europee stabilite dal Consiglio Europeo nel 2018\n\n  \nObiettivi di apprendimento\nAl termine dell’incontro i partecipanti saranno in grado di: \n\nRiconoscere i sotto processi implicati nell’apprendimento\nRiconoscere le diverse tipologie di BES\nLeggere e comprendere meglio le diagnosi di BES\n\n  \nEntra nella riunione in Zoom\nID riunione: 895 0474 4568\nPasscode: 886449
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CATEGORIES:Alessandria,Bra,Formazione Metodo di Studio,Vercelli
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SUMMARY:L2L - Formazione sul Metodo di Studio: webinar (Incontro 2)
DESCRIPTION:Rivolto a:\nIC MARCONI-ANTONELLI – Torino\, IC TUROLDO – Torino  \nTematiche \n\nI processi implicati nell’apprendimento: le funzioni esecutive\nGli alunni BES (i disturbi del neuro sviluppo\, bilinguismo\, svantaggio socio-economico e svantaggio culturale)\n\nLe competenze chiave Europee stabilite dal Consiglio Europeo nel 2018\n\n  \nObiettivi di apprendimento\nAl termine dell’incontro i partecipanti saranno in grado di: \n\nRiconoscere i sotto processi implicati nell’apprendimento\nRiconoscere le diverse tipologie di BES\nLeggere e comprendere meglio le diagnosi di BES\n\n  \nEntra nella riunione in Zoom\nID riunione: 886 3459 1870\nPasscode: 320761
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CATEGORIES:Formazione Metodo di Studio,Torino Valdocco
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SUMMARY:L2L - Formazione sul Metodo di Studio: webinar (Incontro 2)
DESCRIPTION:Rivolto a:\nIC LEONARDO DA VINCI – Torino\,  IC PEYRON – Torino \nTematiche \n\nI processi implicati nell’apprendimento: le funzioni esecutive\nGli alunni BES (i disturbi del neuro sviluppo\, bilinguismo\, svantaggio socio-economico e svantaggio culturale)\n\nLe competenze chiave Europee stabilite dal Consiglio Europeo nel 2018\n\n  \nObiettivi di apprendimento\nAl termine dell’incontro i partecipanti saranno in grado di: \n\nRiconoscere i sotto processi implicati nell’apprendimento\nRiconoscere le diverse tipologie di BES\nLeggere e comprendere meglio le diagnosi di BES\n\nEntra nella riunione in Zoom\nID riunione: 880 7856 6455\nPasscode: 221080
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CATEGORIES:Formazione Metodo di Studio,Torino Rebaudengo,Torino San Luigi
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SUMMARY:L2L - Formazione sul Metodo di Studio: webinar (Incontro 1)
DESCRIPTION:Rivolto a: TUTTE LE SCUOLE partner del progetto \nTematiche \n\nPresentazione generale del progetto e specifica del dispositivo Metodo di Studio. Presentazione del programma formativo e dei formatori.\nConnessioni tra formazione\, supervisione e metodo di studio\nIl ruolo delle famiglie: il patto di corresponsabilità\nMetodo di studio: come e perché scegliere la classe e note operative\n\n  \nObiettivi di apprendimento\nAl termine dell’incontro i partecipanti saranno in grado di: \n\nComprendere le finalità e l’articolazione del progetto\nPossedere i criteri per selezionare la classe più adeguata a partecipare al metodo di studio\n\n  \nEntra nella riunione in Zoom\nID riunione: 814 8478 1487\nPasscode: 275798 \n 
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CATEGORIES:Alessandria,Bra,Casale Monferrato,Formazione Metodo di Studio,Torino Rebaudengo,Torino San Luigi,Torino Valdocco,Vercelli
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