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SUMMARY:L2L - Presentazione Metodo di studio: evento in diretta social
DESCRIPTION:Le attività del progetto Labs to learn proseguono. Dopo la formazione degli insegnanti\, l’azione metodo di studio entra nel vivo del lavoro con i ragazzi in classe. \nIl 1° marzo presenteremo alle famiglie e più in generale alla comunità territoriali “il metodo di studio”. L’importanza dell'”imparare ad imparare” affinché i ragazzi possano diventare autonomi nello studio\, attraverso la conoscenza di strategie dedicate e la scoperta del proprio atteggiamento cognitivo ed emotivo. Con un focus sul ruolo attivo delle famiglie nell’accompagnare il processo di apprendimento dei propri figli. \nL’incontro\, trasmesso in diretta social alle ore 17.00\, sarà anche l’occasione per riflettere sulla necessità che le “comunità educanti” sperimentano e rafforzino collaborazioni ed alleanze che incidono in maniera trasversale ed integrata sui percorsi di crescita dei nostri ragazzi. \nL’evento sarà disponibile online lunedì 1° marzo alle ore 17.00 su: \n\nPagina Facebook Labs to Learn\nYouTube Labs to Learn\n\nMODERATRICE DELL’EVENTO:\n\nValentina Bellis\, Responsabile azione Metodo di studio\n\nINTERVENTI:\n\nRosita Deluigi\, Docente di pedagogia dell’Università degli studi di Macerata\nGaranti e snodi della comunità educante: questioni di metodo\nJessica Dell’Orletta\, Psicologa dello sviluppo e dell’educazione\nStudiare\, una questione di metodo\nElisabetta Govoni\, Psicologa clinica e di comunità\nStrategie e strumenti per l’apprendimento\nSara Dal Cin\, Ideatrice progetto “StudiAMO”\, formatrice e consulente aziendale\nL’importanza del ruolo attivo della famiglia negli interventi di metodo\n\nScuole Partner – Istituti Comprensivi di: Bra 2\, Casale 3\, Statale “D.M. Turoldo” Torino\, Francesco Negri Casale M.to\, “Leonardo da Vinci – Frank” – Torino\, Marconi Antonelli – Torino\, Peyron- Torino\,  Statale “Gaudenzio Ferrari” Vercelli\, “Paolo Straneo” Alessandria. \n“Un progetto selezionato da Con i bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile”
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