Rivolto a: TUTTE LE SCUOLE partner del progetto Tematiche Presentazione generale del progetto e specifica del dispositivo Metodo di Studio. Presentazione del programma formativo e dei formatori. Connessioni tra formazione, supervisione e metodo di studio Il ruolo delle famiglie: il patto di corresponsabilità Metodo di studio: come e perché scegliere la classe e note operative […]
Rivolto a: IC LEONARDO DA VINCI - Torino, IC PEYRON - Torino Tematiche I processi implicati nell'apprendimento: le funzioni esecutive Gli alunni BES (i disturbi del neuro sviluppo, bilinguismo, svantaggio socio-economico e svantaggio culturale) Le competenze chiave Europee stabilite dal Consiglio Europeo nel 2018 Obiettivi di apprendimento Al termine dell’incontro i partecipanti saranno in […]
Rivolto a: IC MARCONI-ANTONELLI - Torino, IC TUROLDO - Torino Tematiche I processi implicati nell'apprendimento: le funzioni esecutive Gli alunni BES (i disturbi del neuro sviluppo, bilinguismo, svantaggio socio-economico e svantaggio culturale) Le competenze chiave Europee stabilite dal Consiglio Europeo nel 2018 Obiettivi di apprendimento Al termine dell’incontro i partecipanti saranno in grado di: […]
Rivolto a: IC BRA 2- Bra, IC FERRARI - Vercelli, IC STRANEO - Alessandria Tematiche I processi implicati nell'apprendimento: le funzioni esecutive Gli alunni BES (i disturbi del neuro sviluppo, bilinguismo, svantaggio socio-economico e svantaggio culturale) Le competenze chiave Europee stabilite dal Consiglio Europeo nel 2018 Obiettivi di apprendimento Al termine dell’incontro i partecipanti […]
Rivolto a: C NEGRI - Casale Monf.to, IC CASALE 3 - Casale Monf.to Tematiche I processi implicati nell'apprendimento: le funzioni esecutive Gli alunni BES (i disturbi del neuro sviluppo, bilinguismo, svantaggio socio-economico e svantaggio culturale) Le competenze chiave Europee stabilite dal Consiglio Europeo nel 2018 Obiettivi di apprendimento Al termine dell’incontro i partecipanti saranno […]
Rivolto a: IC MARCONI-ANTONELLI - Torino, IC TUROLDO - Torino Tematiche Variabili psicologiche implicate nel processo di apprendimento: il ruolo delle emozioni nell'apprendimento e nella motivazione, l’autoefficacia egli stili attributivi. Sviluppare una sensibilità metacognitiva. Obiettivi di apprendimento Al termine dell’incontro i partecipanti saranno in grado di: Riconoscere i sotto processi implicati nell’apprendimento Individuare i […]
Rivolto a: C NEGRI - Casale Monf.to, IC CASALE 3 - Casale Monf.to Tematiche Variabili psicologiche implicate nel processo di apprendimento: il ruolo delle emozioni nell'apprendimento e nella motivazione, l’autoefficacia egli stili attributivi. Sviluppare una sensibilità metacognitiva. Obiettivi di apprendimento Al termine dell’incontro i partecipanti saranno in grado di: Riconoscere i sotto processi implicati […]
Rivolto a: IC MARCONI-ANTONELLI - Torino, IC TUROLDO - Torino Tematiche Valutare per formare: differenza tra valutazione sommativa e quella formativa Obiettivi di apprendimento Al termine dell’incontro i partecipanti saranno in grado di: Osservare e valutare l’apprendimento a 360° Riconoscere l’utilità del metodo di studio Entra nella riunione in Zoom ID riunione: 879 […]
Rivolto a: IC NEGRI - Casale Monf.to, IC CASALE 3 - Casale Monf.to Tematiche Valutare per formare: differenza tra valutazione sommativa e quella formativa Obiettivi di apprendimento Al termine dell’incontro i partecipanti saranno in grado di: Osservare e valutare l’apprendimento a 360° Riconoscere l’utilità del metodo di studio Entra nella riunione in Zoom […]
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Progetto selezionato da Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile.
